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12年國教上路在即，政策幾經變動，被列為10大教育新聞之首，教育部次長林淑真昨天回應指出，為避免學生、家長焦慮，12年國教明年不會再有太大變動；但針對入學制度太複雜等問題，未來會檢討第一年實施結果，再視情況修正。
林淑真說，12年國教已規畫很久了，總要先跨出第一步，再過半年就要上路，不宜再大幅變動，但若發現某些入學措施，可能損及學生權益，在顧及最大多數人權益、把負面效應降到最低大前提下，經考區審慎評估，才有可能再修正。
林淑真舉例，基北區特招和二次免試入學選填志願時間，原本重疊，導致考生很難抉擇，經教育部介入協調，基北區已決定把時間錯開，特招放榜後，若錄取結果不理想，考生還來得及報名二次免試入學。
高中英聽測驗明年有重大變革，大考中心昨天指出，第二次英聽測驗將與學測合併考試，即後年寒假，兩天學測考完後隔天考英聽。大考中心指出，這項變革主要是僑校反映免學生舟車勞頓，希望能與學測合併考試，第一次英聽測驗則在明年11月舉行。
目前高中英聽只開放高三學生才能考，大考中心之前研究開放其他年級學生報考，最後決定明年起先納入高二生，且只能參加第二次考試英聽測驗。
高中英聽第一次和第二次測驗目前分別在每年10月及12月舉行，學測在寒假1月、2月時舉行，大考中心副主任沈青嵩指出，東南亞僑校建議英聽與學測合併，減少學生來回奔波，東部考生也有此建議。
沈青嵩說，大考中心討論後認為技術上可以克服，並希望讓同時報考英聽與學測的考生，盡量安排在同一個考場，今天會跟考區開會協調。
英聽跟學測合併考，明年要考英聽的高二生贊成和反對都有，台北市立人高中學生陳品安指出，英聽要靠平時訓練，什麼時候考差別不大，她贊成合併考試。
高雄市立路竹高中學生陳雄賢反對合併考試，他認為，學測之前考英聽比較好，準備學測很辛苦，考了兩天之後還要考英聽，「會有壓力」。
此外，日前傳出「英聽破解法」，第一大題10題的「看圖辨義」，考試時會逐一播出A、B、C、D選項，考生只要觀察同試場的其他學生在聽到哪個答案時低頭作答，大概就是正確答案。
大考中心副主任洪冬桂表示，「看圖辨義」是基本題型，有存在必要，不過，為免有考生利用「英聽破解法」答題，大考中心命題研究小組已在研議明年會調整考題，可能增加考題中的圖片，或者不念出選項，新題型最遲會在明年5月公布。
大考中心昨天公布今年二次英聽成績統計，考試總人數5萬7260人，有4萬239人考過第一次英聽，只有8569人成績進步，占21.3%，72.15%
成績維持不變，也有6.56%的考生成績下降，比率跟去年差不多，洪冬桂說，結果顯示英聽無法速成，能力需要較長時間培養。
103年大學多元入學重要叮嚀
- 報名大學繁星推薦者不得重複報名「科技校院繁星計畫」；繁星推薦第1～7類學群錄取生不得報名大學個人申請入學，亦不得參加科技校院日間部四年制申請入學第一階段篩選。第8類學群通過篩選學生不得報名個人申請同一校系，錄取生不得參加大學個人申請入學統一分發。
- 考生通過個人申請第一階段篩選後，務必記得參閱招生簡章各大學第二階段指定項目甄試之規定，或上網參閱校系公告之相關訊息。
- 「個人申請」正備取生、「103學年度離島地區及原住民籍高級中等學校應屆畢業生升學國﹙市﹚立師範及教育大學聯合保送甄試」﹙以下簡稱師資保 送﹚正備取生及「103學年度行政院衛生署原住民及離島地區醫事人員養成計畫公費生新生甄試」﹙以下簡稱醫事保送﹚正備取生，應同時於103/5/5～5
/6上「大學甄選入學委員會」網站登記就讀志願序，未上網登記視同放棄錄取資格。考生需在期間內完成上網選填志願序，且務必將志願表存檔或列印，作為完成 登記之憑據。
- 個人申請未獲分發錄取欲參加考試入學的考生，務必把握時間於103/5/16前向大學入學考試中心報名指定科目考試。
- 由學校集體報名指考之應屆畢業生即完成考試入學報名，不需再向大學考試入學分發委員會申請登記資格審查。但原住民等特種生申請升學優待者，須於103/5/30前向大學考試入學分發委員會繳交證明文件，經審查通過後，始可享有加分優待。
- 未曾通過「93～102學年度登記資格審查」之非應屆畢業生，須於103/5/30前向「大學考試入學分發委員會」（簡稱「分發會」）繳交證明文件及報名表，經審查通過後，始可參與考試入學分發。
- 考試入學採網路登記志願，考生可購買「103學年度大學考試入學登記分發相關資訊」參考，繳款帳號依個人身分證號碼設定，於繳交登記費（暫定103/7/18～7/27）後，才能上網設定通行碼並選填志願。考生務必妥善保管通行碼及相關個人資料，以防被冒用。
- 考試入學選填志願時間為五天（暫定103/7/24～7/28），一定要在期間內上網選填志願上傳志願表，並將分發會回傳之志願表存檔或列印，作為完成登記之憑據。
大陸高考（大學入學考試）作文曾出現過圖片題，但台灣的學測及基測等考試，多只在英文科才會出現看圖說故事的作文題。高中校長表示，台灣學生已習慣老師給題目再作答，少有自己的思考；未來十二年國教上路後，需加入自己想法的圖題將成為考試趨勢，建議學生多閱讀、主動學習。
台北市華江高中校長陳今珍表示，近年學測和基測的作文題目越來越有「類PISA」形式，採取引導開放式，答案不只一種，考驗學生的邏輯和理解能力，習慣看黑板抄筆記的被動式學習孩子將比較吃力。
這次聯合報系舉辦的作文賽題目一個字都沒有，陳今珍猜測「學生肯定花很多時間想題目」。但學生可以藉此學習，如何突破過去的框架，同一件事情，用不同的角度思考。
台北市祐德高中校長陳鳳儀也指出，過去四平八穩的作文題目，可能走入歷史。她建議學生應豐富生活經驗，或大量閱讀來擴展視野。
國文科補教老師楊墨表示，拿到圖題時，應先釐清題幹設計有沒有特別要求的方向或必備要素，如果有，就順著題目要求去發揮；如果沒有，就要先了解命題的含意，再自己找出主題、多舉例說明。
上大學將有更多管道，且採計考科減少，鼓勵學生發展特長專才。目前大學入學有繁星推薦、個人申請及考試分發（指考）3管道，且指考最多採計6科；大考中心擬於104學年度加入第4項入學管道—「特殊選才」，105學年度指考分發最多只能採計5科。
12年國教明年上路，加上少子化衝擊愈來愈嚴重，教育部委託大考中心進行大學招生及入學制度短、中、長程規畫。大考中心明後兩天將在北、中、三3區舉辦公聽會，聽取各界意見，方案12月送大學招聯會審查，預計明年6月公布。
大考中心副主任沈青嵩昨天指出，在短程計畫方面，不少大學認為目前繁星推薦等3個管道無法挑到合適的人才，因此104學年度新增「特殊選才」，大學可參與試辦。
教育部高教司專門委員朱俊彰說，「特殊選才」管道希望給大學更大的擇才彈性，對象包括陸配，或者是大學設計類科系等，方式則可能包括面試、實作等，由大學提出計畫，教育部審查通過才可推動，初期將先採試辦方式，不會一下子全面推動。
目前指考採計3到6科，不少大學科系都採計最多的6科，學生要準備的科目多、壓力也大。許多高中多年來呼籲指考減少採計科目，鬆綁課程。大考中心規畫105學年度採計科目減1科，只採計為3到5科。
中程計畫106學年度開始，主要放在學測的時程及考試內容改革，適用明年上高一的12年國教第一屆學生。沈青嵩說，目前最有可能採行的兩案都將學測國文和英文考試範圍擴大，考1到5冊，只考選擇題；且將國、英兩科寫作單獨成為考科，即國寫和英寫。
中程計畫最可能的兩案中，A案為學測和指考考試時間維持現狀，國寫、英寫和學測一起考；B 案則是學測從寒假延後到4月考試，指考仍在7月1日到3日，國寫、英寫和英聽測驗都安排在寒假實施。
沈青嵩表示，經過這幾個月來問卷調查及研討會，A案共識最高，因為B案學測4月考，7月又要考指考，兩試相隔太近，高中認為學生高三下將無心上課；大學則反映選務工作時間太短，維持現行考試時間為宜。
長程計畫方面，指考人數愈來愈少，未來將併入學測，配合12年國教新課綱107學年度上路，兩試合一最快在3年後，即110學年度才會實施。
名師學院升大系列自然科
張鎮平 老師
自然科分為四科：物理、化學、生物、地科，大學學測物理試題平均在17題左右，題目基本上又可分為兩大部分，第一部分12題為高一基礎物理，第二部分5題
為高二觀念。
複習重點應放在課本觀念與基本公式，尤其高一基礎物理概念就更重要。另外，物理考題也可能與時事結合，例如好奇號登陸火星等，考生也要注意新聞。
學測最常考力學中的牛頓運動定律以及流體力學，力學考題出現頻率較高，有些題組的敘述很長，但其實觀念十分簡單，建議考生先耐心把題目看完，再從選項中刪
除明顯不合理的選項，題目就會比較容易做。
補教老師張鎮麟也補充，包括火星大接近、大陸大閘蟹含致癌物、太陽能受重視、日本福島核災事件、瘦肉精、石油漲價、電價調漲等，都可能是命題重點，考生除
了看報之外，行有餘力，也可以閱讀科學雜誌或科學性的電視節目。
老師也再建議考生，看圖表時要注意座標，否則無法判斷曲線變化所代表的意義，同時也要檢查單位，再由題目選項，來判斷是考哪個物理概念。
名師學院升大系列數學科
宗翰 老師
這幾年學測考題趨向「中間偏易」，計算要很小心。建議99課綱新增教材單元，包括多項式、機率、數據分析、直線與圓、矩陣等單元，是重點中的重點，命題的機率非常高，要好好複習。
從歷屆考古題來看，『三角函數』例如兩倍角公式是幾乎一、兩年就會出現的題型，關於圖型或是測量的問題也是常出現的題型，但是例如和差化積這一類公式在學
測中幾乎沒有出現。
準備學測一定要掌握三個大方向：
第一：了解各章節的定義以及各基本公式，例如平面上點到直線的基本公式。
第二：考古題很重要，在學測裡面出現過的題型會一直重複出現，例如求夾角的問題、內積/長度積的重要性，從考古題的過去、現在來預測將來的考題方向。
第三：解題的靈活性，同學們不要侷限在一般的參考書或是補習班艱澀困難的公式，有很多題目有非常方便的捷徑，學測考的是「解決數學問題的能力」。
考題簡單時，細心變得很重要。除了計算要小心，也可用不同方法驗證自己選的答案是否正確，例如，把答案帶回去、畫座標驗算等，計算三維空間的內積、外積，
很容易被卡住，建議可以換算成座標，較能夠輕鬆掌握。
名師學院升大系列英文科
盧克 老師
英文考題趨勢愈來愈重視新聞字眼，建議同學們多看生活、科技或財經方面新聞，可了解時事，也可以運用在作文裡、訓練閱讀速度和增加多元化的單字及用語。
單字量要夠多：相同類型的報導必須要看得夠多，看多報導，好處也很多，包括：第一大題可能會出現新聞字眼，也可能會出現在填充跟文章裡，單選題的部分，考
生最起碼要看懂題目中的關鍵字，再找出符合邏輯的字彙，因此平時是否學會單字正確用法，非常重要。
閱讀測驗：一定要先讀題目再看內文，從文章的上下文去找句型結構關係，至於文法部分，常考的有關係代名詞、關係副詞、時態、分詞構句、不定詞、主詞與動詞
的關係、倒裝句等。
作文：建議將常用的單字多熟悉、多寫，練習時態變換，只要能正確使用字彙、片語、基本句型，加上時態也正確，通常可以拿到不錯的分數。發揮想像空間，以免
寫出流水帳式的文章。若時態掌控不佳建議用過去式。考試時間有限，考前練習英文作文時，要在30分鐘內完成。
名師學院升大系列國文科
江超平 老師
學測國文科的考試時間共120分鐘，包括選擇題、非選擇題兩大部分，國文科非選擇題拿高分是決勝關鍵；國文科作答時間分配，最好只花30分鐘寫選擇題，留90分鐘給非選擇題。
非選擇題：需能掌握題目，立意、取材恰當且理路清楚，時間及字數的平衡要拿捏好，才不會有時間不夠用的問題產生；非選擇題寫作比較有難度，要記得先將所有
思考點都先列出來，讓每一篇文章展現自己的獨特性，加一些自己的想像力。
選擇題：主要考國學、現代文學及語文能力。在詩詞方面，最常考的是判別詩、詞、曲等韻文格律或派別，例如題目出一首田園詩，學生是否能判別是陶淵明作品；
有時也考對聯、祝賀題詞用法。
非韻文部分，主要考經史子集的判讀，唐宋八大家名作、作者生平及風格都要清楚；現代文學考題，鄭琦分析，大多取自余光中、鄭愁予、琦君、簡媜、白先勇、黃
春明等知名作家作品，考生即使沒讀過文章，也應熟知其文風。另外，也要多練習直述句、因果句、假設句、疑問句、推測句及反詰句型的判斷。
老師建議同學們，考前記得讀熟重要課文、熟讀經典40篇古文，並理解其文意，除了對選擇題答題有幫助，寫作文時也可適時援引經典古文，多看現代知名作家的
單篇散文作品、孔孟比較、唐宋古文八大家等，也都是複習時要掌握的重點。
12年國教明年將要上路，基北區規畫特招和第二次免試入學，要在2天內同時選填志願，被批評是「變相逼迫學生二選一」。
北市府教育局昨天提出新方案，將特招與第二次免試選填時間錯開，學生不必一起交志願序，避免混淆。
新北市議會昨天也通過臨時動議，建議第二次免試選填應在特招放榜之後，讓學生有更充裕的時間選擇。
台北市教育局副局長馮清皇說，為讓學生有更多思考的空間，顧及學子權益，北北基三市經數度開會研議後，決定更改部分期程。
二次免試入學選填志願時間，本來是明年7月18日至27日，現在改為7月20日至8月4日，就不會和特色招生時間衝突。
馮清皇表示，因特招為8月2日上午10時30分放榜，考生若覺得不滿意，想走第二次免試入學的升學途徑，還有8月2、3、4日3天能夠好好思考，選填志願。
不過為避免特招、第二次免試入學填志願時間重疊，特招考生的選填志願時間，也從原本7月24日到7月27日4天，縮短成7月23日到7月25日3天。馮清皇說，特招會公布考生的PR值，多數考生應該早已決定好順序，縮短一天選填志願時間，不會有太大影響。
新北市議員李倩萍、江永昌昨天提臨時動議，建議將第二次免試入學申請時間，延到特色招生放榜後，解決家長疑慮，提案獲議會通過，要求教育局應盡速建議基北區入學中心。
新北教育局中等教育科長王泓翔表示，議會提出的意見，教育局也相當支持，確切的時程，將待教育部國民及學前教育署核定後才能實施。
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(中央社訊息服務
20131204
09:55:13)於國高中數位補習領域已有十餘年教學經驗的名師學院，依據「國中教育會考」出題方向趨勢，延攬全國最資深、專業頂尖命題審題老師擔任出
題團隊，推出「全國線上會考」，12月2日開始第一批考試，首次參加的學子人數破萬，還有不少學校團體報名。
參加此次會考的邱同學表示，在家就可考試且可立即得知結果，十分方便。沒想到考後不但可以立刻得知成績，還有完整的弱點分析，讓自己可以迅速知道應該補強哪些科目跟章節。對複習大範圍考試幫助很大，以後如果再舉辦這類型考試，她還會再參加。
台北市的陳同學提到，題目方向靈活，打破章節限制，很多題目作答時都要多方思考，背多分的題型不多，考完死了好多腦細胞。不過也讓他知道以後讀書時應該更著重觀念比較跟歸納，是自己此次考完試最大的收穫。
此
次全國線上會考幕後推手名師學院程院長表示，考試最重要的目的是知道自已哪些會了、哪些不會、哪些不熟需要再加強。因此，考後能即刻提供完整的落點分析是
很重要的。各科每一題皆有標示清楚知識點，提供知識點/單元/冊別對應表，透過「課程+測評+輔導」三大關鍵面向幫助學生做到精準而有效率的複習。
而當學生清楚的知道自已的弱項、強項後，再依據個人弱點章節從十萬線上題庫自組新卷重複演練，這樣做測驗才能真正補強個人實力，也才能將個人時間做到最有效的分配。
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1.個人成績單：各科成績分布之雷達圖，成績評比分別以三等四標作為呈現。
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考試日期：
第一次全國線上會考102/12/02~103/1/03
第二次全國線上會考103/3/10~103/4/10
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訊息來源：名師學院
國內目前有建中等9所高中與台大等大學合辦科學班，提早到大學做研究，但到高三仍得為了升學拚學測。教育部昨天宣布，將打通科學班學生升學管道，科學班學生修完高二課程後，統一參加「學科資格考」，只要通過，就能申請進入11所合作大學基礎科學學系。
教育部昨天公布人才培育白皮書，宣布在大學法修法完成後，將據以訂出科學班升學辦法，讓科學班學生高三時能專心修讀大學數理科目，持續精進研究，不用忙著準備升學考。
部分科學班學生若在國際奧林匹亞競賽中奪牌，可保送大學，但有些「研究型」的學生不一定參加奧賽。
教育部國民及學前教育署表示，科學班學生完成高一和高二的學業後，於高三那一年的一月，即在學測之前，統一參加「學科資格考試」，只要通過，就能申請進入
11所合作的大學校院基礎科學學系，並於下學期參加大學開設的「個別研究」課程；但若沒完成研究，大學仍可以取消錄取資格。
國教署表示，「學科資格考」難度比指考高，考題設計將比照奧賽；申請通過後，學生只能申請由合作的大學所認定的相關科學基礎學系，例如數學、地科、生物、或是化工系等就讀，不能申請醫學院。如科學班學生想讀醫學院，就要與一般生一樣參加學測、指考。
教育部次長陳德華表示，特種身分學生的升學進路，應有單獨的規畫，才能發揮他們的優勢。
但北一女一直堅持不設科學班，各界對於科學班學生可否直升大學，也有不同聲音。有學者擔心若是讓科學班學生直升大學，恐變質為「變相升學班」，甚至把科學班當「醫科預備班」來讀，失去培育基礎科學人才的原意。
大學繁星推薦名額明年占招生總額1成，4年後增至1成5，有補教業者表示，繁星採計在校成績，讓學生不敢放棄任何一科，未來恐怕高一就要補全科班。教育部
蔣偉寧昨表示，繁星讓更多高中有機會擠進頂尖大學，若名額擴增有公平性問題，會以15%為上限，「應該不會給學生太大壓力。」
本報昨天報導，因繁星計畫採計在校成績，又逐年擴增名額，導致學生不敢放棄每一科，等於變相鼓勵補習。蔣偉寧昨天在立法院教育文化委員會表示，繁星實行多
年來，有一定價值，通過學測篩選後，先比在校成績排名的制度設計，使得「校校等值」，讓偏遠地區的學子有更多機會進入理想大學。
他說，繁星推薦名額規畫上限是15%，目前多數學校是10%左右，少數像清大已達15%，如名額擴增有公平性問題，會以15%為上限。
另外，由於繁星推薦、個人申請放榜較早，錄取者無心於高三下學期課業，大考中心及招聯會研議規定甄選錄取生於6月將高三成績送交錄取大學審查，避免高三生提早考上大學後無心上課。
蔣偉寧表示，會尊重大學決定，但也提醒高中，「考試是考試，學習是學習。」不該因有學校可念了，就放棄學習，尤其高中階段正是學習黃金階段，不該浪費掉。他也建議高中，可為甄選錄取者設計其他課程，為進入大學作準備。
名師學院創線上教育會考新紀元 考生反應題目靈活整合性高，有助弱點分析與補強
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